（三十四）加强教育电子政务建设，构建教育信息化公共服务体系。建立以网络门户为基础的各类教育信息服务平台和规范高效的教育电子政务平台，建立健全教育电子政务建设的管理体制和运行机制，促进教育信息和政务公开。着力提高教育管理信息化水平，制定学校基础信息管理要求和《濮阳市教育信息化标准》，推进数字化校园建设，建立全市教育运行状况、教育质量和教学管理监控信息系统，实现教育管理数字化。

（三十五）推进信息技术与学科整合。以数字化校园和数字化教育系统建设为抓手，大力推进信息技术在教学管理、教师备课、课堂教学、评价反馈、教学反思等各环节中的应用，促进信息技术与学科课程的整合，基本实现信息技术在教学应用中的常态化，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和学生互动方式的变革。巩固并不断提高教育信息技术应用的学科覆盖率，到2020年基本实现所有教师电子备课，网络环境下教学课时覆盖率不断提高。

六、推进依法治教

（三十六）全面推进依法行政。认真贯彻执行国家各项法律法规，依法履行教育职责，加快职能转变。积极探索教育行政执法体制改革，落实教育行政执法责任制和责任追究制，及时查处违反教育法律法规的行为。大力推行政务公开，加强各级教育行政部门门户网站建设，完善教育行政服务大厅服务功能，公开教育信息，保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。重大项目进行咨询、听证。推进行政审批制度改革，加强行政审批事前审查和事后监督与管理，清理、减少行政审批项目，调整行政审批的权限，规范行政审批行为。建立完善教育救济制度，依法保护学生、教师、校长和举办者的权益。

（三十七）加快依法治校步伐。深入开展形式多样的普法教育，加强中小学法制教育基地建设，不断提高师生法律素质。以依法治校示范校创建为载体，全面推进各级各类学校依法履行教育教学和管理职责，依法规范办学行为。建立并不断完善学校章程及教学管理、人事管理、财务管理等各项规章制度，正确行使办学自主权。推进学校民主建设，规范学校的决策机制与程序，完善教职工代表大会制度，全面实行校务公开。尊重教师、学生权利，建立校内教师、学生申诉渠道，依法公正公平解决教师、学生与学校的争议。

（三十八）强化教育督导和监督问责机制。进一步健全和完善教育督导制度，建立各级相对独立的教育督导机构和专业化督学队伍，健全市督学制度和督学责任区制度。建立对县乡两级政府教育工作督导评估制度和考核制度。坚持督政与督学并重、监督与指导并重。采取综合督导与专项督导相结合的工作模式，强化对政府落实教育法律法规和政策情况的督导检查和中等及以下教育的综合督导评估工作。建立督导评估重大问题报告制度、检查结果公告制度和限期整改制度。

严格落实问责制。各级政府要主动接受和积极配合各级人大及其常委会对教育法律法规执行情况的监督检查以及司法机关的司法监督。建立健全层级监督机制，加强监察、审计等专门监督，强化社会监督。

七、切实加强教育系统党、团组织和少先队建设

（三十九）加强教育系统党的建设。健全各级各类学校党的组织，创新组织设置形式和活动方式，完善基层党组织的工作机制，增强教育系统内基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。重视民办教育机构党的建设，探索符合民办教育特点的党建工作新途径、新路子和新方法。加强教育系统自身建设，创建“学习型、创新型、服务型、和谐型”系统，开展大规模教育干部学习培训，进一步提高干部队伍整体素质和工作能力。加强学校领导干部队伍建设。健全体现科学发展观要求的学校领导干部选拔任用制度，建立和完善学校之间领导干部交流任用办法，不断提高学校领导干部的管理水平和服务能力。

（四十）加强学校共青团、少先队和校外教育基地建设。以党带团，以团带队，切实从组织建设、队伍建设和教育方面做好党、团组织和少先队的衔接工作，努力提高团队干部的整体素质和工作能力。免费对学生开放现有青少年校外活动场所、爱国主义教育基地、图书馆、科技馆、革命纪念馆以及历史文化古迹等教育基地和公共设施。筹建濮阳市青少年活动中心。

八、贯彻实施

（四十一）认真贯彻实施。本规划是指导我市当前和今后一个时期教育改革发展的纲领性文件。贯彻实施是一项十分复杂、艰巨的社会系统工程，各级政府要统筹协调，制定实施方案，完善配套政策，认真组织实施。各级人大、政协、教育督导机构要加强监督，确保规划制定的各项任务目标落到实处。

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